Занимаемая должность (должности): Учитель русского языка и литературы

Категория Высшая

Фактическое место работы: Бродников пер., д.3

Преподаваемые дисциплины: Русский язык, Литература

Уровень образования: Высшее

Наименование оконченного учебного заведения: 1) Московский государственный открытый педагогический университет, 1997 г. 2) ГАОУ ВПО города Москвы «Московский институт открытого образования», 2014 г., программа «Культурология», квалификация «Учитель культурологии, мировой художественной культуры» (диплом о профессиональной переподготовке). 3) Аспирантура ГАОУ ВПО г. Москвы «МИОО», 2015 г., «Теория и методика обучения и воспитания (литература в образовательной и высшей школе)»

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Русский язык и литература (квалификация «Учитель русского языка и литературы»)

Общий стаж работы: 26

Стаж работы по специальности: 26

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

Независимая диагностика в формате ЕГЭ по предмету "Русский язык", уровень: "Экспертный".

Независимая диагностика в формате ЕГЭ по предмету "Литература", уровень: "Экспертный".

• Подготовка обучающихся к участию в олимпиадах по лингвистике разного уровня» (72 часа). ЦПМ, 2022
• Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по литературе в 2022 году. (36 часов). ГАОУ ДПО МЦКО. 2022
• Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2022 году. (36 часов). ГАОУ ДПО МЦКО. 2022
• Тренажер «Успех каждого ребенка»: управление личностными результатами образования. ГАОУ ВО МГПУ. (24 часа). 2022.
• Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. (16 часов). ЦПМ. 2021.
• Современные стратегии обучения литературе в контексте медиапространства. (36 часов). МПГУ. 2021. 
• Основы исследовательской и проектной деятельности. (Технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности).  (36 часов). ЦПМ 2021.
• Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по литературе в 2021 году. (36 часов). ГАОУ ДПО МЦКО. 2021.
• Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2021 году. (36 часов). ГАОУ ДПО МЦКО. 2021.
• Русский язык. Содержание и методика развития таланта обучающихся (32 часа). ЦПМ. 2021.
• Русский язык. Интеллектуальные соревнования. (36 часов). ЦПМ. 2021.
• Проверка и оценивание олимпиадных работ по литературе. (54 часа). ЦПМ. 2021.
• Проверка и оценивание олимпиадных работ по русскому языку. (64 часа). ЦПМ. 2021.
• Литература. Методика развития таланта. (16 часов). ЦПМ. 2020.
• Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2023 году. (36 часов). ГАОУ ДПО МЦКО. 2023.
• Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по литературе в 2023 году. (36 часов). ГАОУ ДПО МЦКО. 2023.
• Специальный курс "Тележурналистика" для 11-х классов: особенности обучения (36 часов). МГУ.  2022.

 

Награды и почетные звания:

Окружная педагогическая премия им. Жанны Гаспарян. Пр. № 366 Ф от. 30.03. 2002 г. ЮЗОУАО г. Москвы.

Грамота Правительства Москвы Департамента образования и науки города Москвы. Пр. №35/к-н от 27.01.2022.

O себе:

Публикации:

1) Ключникова В.В. Методические аспекты подготовки учащихся к итоговой аттестации по литературе // Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество. Сборник трудов по материалам IV Международной научно-методической конференции. В 2 т. Т.II. Методика преподавания русского языка и литературы в школе и вузе. – М.: МИОО, 2012. – С. 286- 293

2) Ключникова В.В. Деятельностный подход в системе подготовки учащихся к итоговой аттестации по литературе // Восьмые виноградовские чтения: Материалы, 2 марта 2012 г. / Отв. ред.: член-корр. РАПСН Миркурбанов Н.М. – Ташкент: FanvatexnologiyalarMarkaziningbosmaxonasi, 2012. – С. 312-314 – (УДК: 821.161.1(045))

3) Ключникова В.В. Теоретико-литературные понятия в системе подготовки учащихся к итоговой аттестации по литературе как методическая проблема // Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин: опыт применения: сб. материалов V Международной научно-практической конференции, 25-27 апреля 2012 г.: в 3 т. Т.2 / Науч. ред. Н.Ю. Русова; сост. и техн. ред. Д.М. Шевцова. – Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 2012. – С. 41-45

4) Ключникова В.В. Итоговая аттестация по литературе: история вопроса и современное состояние // Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество: Сборник трудов по материалам V Международной научно-методической конференции. В. 2 ч. Ч. 2: Русский язык в школе и вузе. Диагностика качества изучения филологических дисциплин. – М.: МИОО, 2013. – С. 146-153

5) Ключникова В.В. Работа с лирическим произведением при подготовке к ЕГЭ по литературе // Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество: Сборник трудов по материалам VI Всероссийской научно-методической конференции. В. 2 ч. Ч.2: Методика преподавания русского языка и литературы в школе и вузе. – М.: МИОО, 2014. – С. 152-157

6) Ключникова В. Записки эксперта ЕГЭ по литературе // Литературная газета № 36 (6478), 17- 23 сентября 2014 г. // Словесник, выпуск 11. – С. 3

7) Ключникова В.В. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы в условиях требований ФГОС // Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения: сб. науч. тр. / XI Международ. науч.-практич. конф. «Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами» (25 января 2019 г.). В 2 ч. Ч. 2. – М.: 5 за знания; МПГУ, 2019. – С. 49-52

8) Ключникова В.В. Изучение «Слова о полку Игореве» на уроках литературы и при подготовке к ЕГЭ по литературе // Литература Древней Руси и Нового времени: материалы XI всероссийской конференции «Древнерусская литература и литература Нового времени», посвященной памяти профессора Николая Ивановича Прокофьева, г. Москва, 3–4 декабря 2020 г. / под общ. ред. Н.В. Трофимовой [Электронное издание сетевого распространения]. – Москва: МПГУ, 2021. – С. 321- 327. РИНЦ:  https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45670844&pff=1