Столичные школы и дошкольные учреждения вышли на новый уровень. И речь идет не только о высоких стандартах образования — преобразилась и сама среда, в которой учатся школьники и играют дошколята. В прошлом году по решению властей города были благоустроены территории нескольких школ, включая учреждения в центре города. Там переложили асфальт, поставили красочные горки и карусели, обновили лавочки и ограждения. В общем, сделали все, чтобы учиться были приятно и безопасно. Программы благоустройства непосредственно связано с стартовавшей программой «Мой район», согласно которой образовательная среда высокого качества должна быть доступно всем юным москвичам.

фото: Наталия Губернаторова

— Сережа, залезай к нам! — мальчишки уже забрались в яркую машинку, водитель у руля, состав скоро отправляется, а все пассажиры еще не на месте. Маленький Сережа призывы игнорирует: он не хочет уходить от горки, с которой съехал уже раз сто.

Детская площадка в дошкольном отделении школы №1799 в районе Якиманка вся заполнена ребятней: кто-то сидит на лавочке в виде ярко-зеленой лягушки, кто-то рулит крутой синей машинкой… Такая разноцветная площадка (точнее, целых пять) в дошкольном отделении появилась два года назад. И до сих пор дети в восторге.

— Территория нашего садика большая, есть несколько прогулочных зон, — показывает благоустроенный садик директор Татьяна Евгеньевна Сычева. — Ландшафт у нас интересный. Было продумано покрытие, чтобы дети могли не скользить и не падать. Вторая задача: все предметы должны отвечать требованиям с точки зрения создания развивающей среды. Поэтому мы видим разные малые архитектурные формы, например, кораблик. С одной стороны, дети могут просто залезть в него и посидеть, с другой — это подталкивает к разговору о профессиях. Так и в любой зоне детской площадки можно просто посидеть и поиграть, а можно учить ребенка тому, что связано с окружающим миром, математикой… Воспитатели, когда работают, иногда даже передвигаются от площадки к площадке, чтобы использовать игровое оборудование с поставленной задачей.

Действительно, все предметы на детских площадках не только яркие и красивые, но и многофункциональные. Например, с одной стороны, перед нами беседка, а с другой — к ее ограде прикреплены кубики с крестиками и ноликами, дети могут в них играть. Или вот — на площадке стоит не просто горка: на одной из ее стенок есть специальные реечки, через которые надо протаскивать разные предметы. Это развивает моторику и пространственное видение.

— План благоустройства любой территории мы всегда обсуждаем с управляющим советом, с родителями, потому что у них есть свое видение, — говорит Сычева. — Средств для полного благоустройства нам выделили достаточно…

Мы прогуливаемся с Татьяной Евгеньевной по территории, проходим между яркими домиками и горками.

— Вот здесь видите, лавочки уже немного другие, с барашками, — показывает директор. — И вот вроде с одной стороны беседка, а с другой есть баскетбольное кольцо, и мы можем давать различные формы активности, играть в мяч. У воспитателя есть задача: дать возможность самостоятельной игры и — с другой стороны — простор для того, чтобы ее смоделировать. Она знает, что предложить детям…

Отдельная гордость дошкольного учреждения — своя спортивная площадка. На ней могут заниматься дети любых возрастов. Там есть футбольные ворота, стенка для баскетбола и беговая дорожка. «А вы знаете, что сейчас уже с шести лет сдают нормы ГТО?» — спросила директор. Так что спортплощадка без дела не стоит — тем более детям надо выплескивать энергию.

Красочные домики и лавочки с развивающей начинкой — это хорошо, но насколько долговечна и безопасна такая площадка?

— Давайте посмотрим, — предлагает Татьяна Евгеньевна и показывает на первую попавшуюся нам на пути беседку — на вид совсем новенькую. — Разве скажешь, что она стоит два года? А на самом деле она две зимы пережила!

Действительно, по домикам и машинкам и не скажешь, что каждый день по ним лазает малышня: все чисто, краска не облупилась, толком нет и царапин. А о безопасности говорит сама форма изделий: ни одного острого угла, все сглажено, все гайки закрыты. Родители тоже удобства оценили.

— У меня этот садик закончила дочь, и сын заканчивает в этом году, — рассказывает мама Оксана Гагунская, — поэтому он мне как родной. Мы в этом районе живем и гуляем. У меня Катя играла на одной детской площадке в этом садике, а Коля — на другой. Кате нравилось, что у них на площадке есть укромные уголки, где они могут играть в домики, свои девичьи секретики обсуждать. А для мальчишек чем хорошо — тут сделали большую детскую спортивную площадку. Они там в футбол играют. Он мне потом целый день рассказывает, кто стоял на воротах, какие голы забили… Это важно: дети не просто сидят, ковыряются в песке, а бегают, играют и развиваются.

Другая мама — Анна Петрунина — помнит еще старую детскую площадку, которая была до благоустройства. «Дочка моя посещала подготовительную группу. На тот момент садик имел другой вид. И в этом году, приведя другого ребенка в младшую группу, я с удовольствием для себя увидела, что он преобразился».

Читать далее на MK.ru